​Pet Química

A diversidade de gêneros textuais inseridos no cotidiano exige que bons leitores sejam leitores versáteis, capazes de compreender e interpretar diferentes mensagens veiculadas pelos diferentes suportes. Soma-se ainda resultados de estudos que mostram as dificuldades que estudantes de química enfrentam na leitura, além de resultados de avaliações tais como o PISA 2012, em que o Brasil ocupa a 55ª posição em um total de 65 países sobre a competência leitora dos estudantes. Tais aspectos indicam que os problemas originados da Educação Básica se estendem a universidade, interferindo na aprendizagem e desempenho durante o curso de graduação e, consequentemente, na prática profissional. Sendo assim, torna-se relevante o desenvolvimento da prática leitora de diferentes materiais.